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Thèmes abordés et suggestions pour le BarCamp de samedi

==C'est ici que vous devriez ajouter vos suggestions! Le programme du samedi sera élaboré à partir de ces suggestions...==

Quelques idées comme ça, quitte à élaguer et/ou préciser davantage... (Jacques C.)
 * mobile et apprentissage,
 * éducation aux médias/identité numérique,
 * école-communauté-TIC,
 * paradigme de l'enseignement et transformation professionnelle,
 * formation initiale et formation continue,
 * éducation à la citoyenneté,
 * l'avenir des programmes d'études,
 * leadership et changement


 * Certains participants de l,an dernier ne se sentaient pas à l'aise avec certaines discussion du Web 2.0 car il se sentaient dépassés. Il serait bon d'avoir une ou deux session pour faire une mise à niveau pour ces personnes. On pourrait avoir des session pour parler du Web 2.0 et des utilisations de base. Si nous voulons que plus de gens comprennent, il faudra prendre soins d'eux.... Il y a des personnes qui viennent à Clair2011 avec les meilleurs intentions mais ont besoin de commencer du début... Je serais disponible pour animer de telles sessions...(R Gauvin)


 * Comment les universités peuvent accueillir les natifs du digital dans les différents programmes de la formation des maîtres ?


 * Compétences du 21e siècle... Quelles sont-elles ?


 * Utilisation gagnantes du Web 2.0 pour mieux écrire et mieux s'exprimer...


 * L'accès direct au Web en classe pour les élèves. Pistes et état de la situation....


 * Le logiciel libre à l'école... Oui ou non ?


 * Développer une vision de l'utilisation des TIC dans une classe, une école, un district, une province...


 * Outils faciles à utiliser en classes et qui donnent un valeur ajoutée...


 * La force du réseau... Comment la maximiser...


 * L'évaluation de productions réalisées à partir des outils du web 2 (blogue, microblogue et wiki). (Michelle Deschênes et Séverine Parent)

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 * L'enseignement et apprentissages par les TICS en milieux défavorisés...
 * Les bibliothèques scolaires à l'ère du livre numérique : quels usages, quels potentiels ?