Clair2-6

Atelier 2-6

L'écriture collaborative: retour sur une expérience vécue avec un groupe de 30 élèves et réflexions:

Nous avons pris des notes sur le "Pad" suivant : []

Bonne lecture :-)

2011-02-05 : j'ajoute le texte des notes prises sur Meetingwords ici aussi :-) (SB)

 Sylvain: l'an passé on a monté un projet 'la culture à l'école' Nathalie: thématique 'oser la métamorphose' en français Nous avons utilisé le serveur Etherpad du RECIT - [] Observations: La culture collaborative n'est pas encore ancrée dans les moeurs. Défaire le moule de machine à saucisses au secondaire. Écriture: une activité solitaire? difficulté de collaboration...:-(    Consigne:   1. 'On a le droit de chatter???'  - oui pour prise de notes ou pour discuter entre les membres de l'équipe, pour s'entendre sur une formulation, etc.  2. Frictions initiales: les étudiants à 5  dans le même document qui apprennent à utiliser l'outil. 'Qui a effacé mes affaires?' <span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">3. Autorégulation <span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Stratégies de coopération <span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">La problématique de l'évaluation: on doit évaluer l'individu. Que faire avec le travail d'équipe? <span class="author-g-totdse13xmxnk2ap" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Les outils de collaboration changeront la hierarchie des leaders/suiveurs. Les rassembleurs, les instigateurs deviendront leaders. <span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">+1! <span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Questions: <span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Dans les prochaines années, émergence des rôles dans l'écriture créative: le correcteur, le créateur, le ponctueur, le trouveur de mots, l'organisateur <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Mois de la culture 2011: <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p url" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;"><span style="cursor: pointer !important;">[] <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Les vidéos : <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p url" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;"><span style="cursor: pointer !important;">[] <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">La vidéo avec mes élèves (Sylvain) <span class="author-g-t6tq6nqi5h0i1b6p url" style="background-color: #fffcbf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;"><span style="cursor: pointer !important;">[]
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">s'entendre sur une prise de position sur <span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">les changements climatiques
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">s'entendre sur les mots importants (exploration champ lexical) <span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">: une sorte de planification du texte à rédiger
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Pas une équipe n'a travaillé de la même façon
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Certaines équipes se sont divisé les tâches et ont travaillé chacun sur sa partie
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">D'autres ont vraiment travaillé ensemble sur les mêmes phrases
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Certains se spécialisent sur une tâche, e.g. correction
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Réaliser qu'on a pas le même mode de production écrite que les autres
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Ce n'est pas parce qu'on est tous autour d'une table qu'on travaille en équipe
 * <span style="list-style-type: circle; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 3em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">On ne peut pas nécessairement voir la progression du travail de l'autre
 * <span style="list-style-type: circle; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 3em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Temps réel vs. regards espacés dans le temps
 * <span style="list-style-type: circle; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 3em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">cela aide à la concentration: quand la cloche a sonné (vendredi 16 h 30), ils sont restés dans la classe
 * <span style="list-style-type: circle; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 3em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">ils sont davantage motivés, intéressés: ils ont même continé à écrire à la maison
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-u0tohu90umpiwl76" style="background-color: #fffedf; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;">Quelles sont les stratégies de l'écriture collaborative?
 * <span style="list-style-type: disc; margin-bottom: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-left: 1.5em; margin-right: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; padding-top: 0px;"><span class="author-g-tve6kdsa1bamj196" style="background-color: #ffe3e3; cursor: auto; padding-bottom: 1px; padding-top: 1px;"> Comment gérer le processus d'écriture à plusieurs?